5月30日，阿里钉钉“未来校园”教育发展峰会在重庆召开。在重庆这座城市，教育信息化、未来校园已经成为一种土壤，孕育教学创新的土壤。

洪志敏是重庆市九龙坡区教委的办公室主任，今年来她有一个明显的感受，“工作变更简单、更快捷了”。她说，不只是教委内部办事，学校到教委办事也是如此。

   “变快了”，教委办公迎来新工作方式

教育部门及行业的特性和复杂性，会议通知、出差审批、重大事项请示汇报、全区常规执行情况汇总等工作存在完成时间长的问题。以干部学习出差请假为例，要准备相关资料，找到相关科室负责人、相关领导完成一大串签字，常常需要跑几趟才能完成审批。

如果遇到相关科室在外，办事人只能再跑一趟；而对区教委而言，下辖全区四百多所学校，也就意味类似的行政事务会占据大量时间。

九龙坡区教委在调研后，引进“钉钉”智能移动办公平台，作为行政管理、学校行政管理、日常办公和沟通的统一平台，并率先在钉钉上实现行政审批、会议管理、知识管理等办公场景，不仅提高了工作效率，更让员工感受到简单快捷的办公体验。

对洪志敏来讲，最直观的感受是找人很快了。钉钉实现了九龙坡区教育系统的统一组织架构，把教育系统连成一个整体，实现各行政科室、直属事业单位和所有学校的融合，领导干部和普通管理人员的融合，教育行政管理、教学管理、德育管理、后勤管理和家校沟通系统的融合。

（九龙坡区教委办公室主任洪志敏认为，钉钉让教育系统办公变快了）

“办事很快。”利用钉钉，教委内部办公、教委与下属教育单位的行政事务、学校内的办公行政，效率都会得到提升，比如无论是教委还是学校，车辆、外出、盖章等各种各类行政审批工作，从过去的平均两三天，到现在十几分钟完成，整个教育系统的运转提速很多。

其次，会议签到、钉盘等等被用于教委内部及与学校工作的日常，比如依托钉盘对日常工作、相关资料进行梳理、保存，建成教育系统的行政管理档案库、师生成长记录库、教学资源库、领导科学决策的数据库，沉淀成知识。

洪志敏认为，更为重要的是，重庆是西部大开发的教育重点城市，类似于钉钉群直播的方式，可以很方便地让对口帮扶打破空间和地域的限制，让内陆的学校，不管是主城还是偏远的乡镇，都能享受到技术带给教育的红利。

   从教委到全区教育，未来校园蔚然成风

为教委提效、为学校增速，为老师减负、为家长减负，为学习提供因材施教、为家校共育营造新环境，如今的重庆市九龙坡区正在上演数字化教育。

2018年4月，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》。一时间，千舟竞发、百舸争流，全国各省市教育系统陆续出台相关落地政策。

在重庆市九龙坡区，“1123智慧校园建设体系”是教育信息化2.0推进的顶层规划：“1”是一张网，即指一张智慧的城域网、校园网和无线网络；“1”是一朵云，即一个涵盖教育管理、教学、资源的云平台；“2”是两任务，即推动教育教学改革、促进教育均衡发展；“3”是指三中心，即教育数据服务中心、网络运维中心、教学资源中心。在这一规划中，钉钉扮演着重要角色，是汇集教委、校园、老师、家长、学生，汇聚教育资源、工作方式的校园数字化运营平台。

“从引进到开始内部使用，到两个月推广至全区学校，根本原因是，我们相信在加速推进教育信息化2.0上，钉钉“未来校园”能帮我们走出一条新路。教育信息化，校园数字化是必然趋势。”九龙坡区教委技装中心洪竟雄主任说道。

（九龙坡区教委技装中心主任 洪竟雄）

在全区学校推行阿里钉钉，基于钉钉及其教育行业应用，建立教育教学管理平台，并融入学习管理、干部管理、财务管理等行业板块，引入教育资源，依托钉钉实现“管理平台+资源平台”的教育大平台，为教育信息化2.0提供解决方案。

目前，九龙坡正快速推进钉钉在校园内的基础建设，如解决校园安全问题、提高校务办公效率、建设家校沟通透明环境、优化家校共育及学生综合成长、改革教育教学方式、打通教育资源互通等等。

比如，在重庆市火炬小学，钉钉已成为校园管理、老师办公教学、家校沟通、家校共育的新工作方式。

   火炬小学的教育数字化火炬

重庆市火炬小学校长李学久介绍，现代技术进入校园、进入课堂，最基本的是要快捷，路径要简单，不能太复杂，不然带给学校、带给老师的只会是负担。钉钉提供了一种创新的教育工作方式，让教育教学更简单、更快捷，对学校、对老师、对家长均是如此。

如今，在火炬小学，校务管理工作已经全部转移到钉钉上，包含教职工的考勤打卡、内部群交流、教职工请假申请、调课申请、物品报修、印刷申请、教师值班记录等，覆盖教职工日常办公大小事，此前校内沟通、办事找人难和流程慢的问题一一被解决。

（重庆市火炬小学校长李学久）

比如，群组沟通已读未读清晰可见，补充DING消息保证触达，重要信息不再遗漏；请假申请通过在线化的审批流，解决了原纸质审批流校领导不在校时的审批尴尬，实现在线高效审批；调课不再需要填纸质申请或者打电话一一确定，通过钉钉就能在手机上完成，高效审批的同时，还实现调课的数据在线留存，方便后续汇总管理；报修申请让高效触达保修设备，实现设备高效维护，提高设备维护的及时性，保证教学的正常进行……

家校沟通上，云课堂、在线编辑协同、班级圈等家校应用逐步上线，家校沟通的环境越来越顺畅，同时群直播、班级圈让家长能够更多地参与到孩子的成长中，家校共育的环境更加简单，也更充分。

“老师在班级群直播学校活动、特色课程，远在他乡的家长也能陪伴孩子的成长。”学生家长郑先生说。

李学久认为，钉钉让老师的精力被解放出来，投入到教育教学的提升上，很多过去习以为常的低效方式和习惯也在逐步消失。这已经不仅仅是降成本和提效率的层面，可以称得上是思想和工作方式的升级。

事实上，与火炬小学类似，更多的重庆校园走向“未来校园”之路，如刷脸进出校、刷脸就餐，已经成为重庆市铁路中学校的一道风景线；铜罐驿实验学校利用钉钉教育扶贫，让农村孩子也能“隔空”享受优质教学。

可以看到，重庆的教育，正在加速信息化，走向数字化、智能化。